Es mostren els missatges amb l'etiqueta de comentaris alimentació. Mostrar tots els missatges
Es mostren els missatges amb l'etiqueta de comentaris alimentació. Mostrar tots els missatges

dissabte, 5 de maig del 2012

TALLER DE CUINA PER A FAMÍLIES DE PRIMÀRIA


Aquest any dins del Pla Educatiu d’Entorn es treballa l’alimentació  a tots els nivells escolars, des de l’escola bressol fins a secundària.

És per aquest motiu que es faran uns tallers de cuina per a famílies de primària.  

En aquest taller us proposem elaborar un menú sencer (aperitiu, primer plat, segon plat i postres). Son receptes senzilles fetes amb ingredients ben variats però sempre frescos i naturals. (més informació al dors)

El taller tindrà una durada d’una hora i mitja i es realitzarà al menjador de les escoles. Es faran grups de 8 famílies. Això vol dir que els nens i nenes hauran de venir acompanyats d’algun adult. De cada proposta podeu escollir el dia que us vagi millor entre les dates proposades.

En aquest taller us proposem elaborar un menú sencer (aperitiu, primer plat,
segon plat i postres). Impartiran els tallers les cuineres de l’Escola Puigsoler.


Proposta culinària 1:
- Piruletes de formatge de cabra i codonyat
- Paté de llenties
- Amanida de blat, pastanaga, bacó, enciam i sèsam torrat
- Hamburgueses amb verdures i olives d’Aragó
- Compota de fruites de temporada i ametlles

Proposta culinària 2:
- Torrades amb paté de tonyina
- Crudités amb salsa roquefort
- Arròs saltat amb xampinyons, pernil salat, espàrrecs verds i blat de moro
- Llibrets de llom farcits de pernil dolç, formatge, ceba i pebrot verd
- Broquetes de fruita amb xocolata calenta

Els participants cal que portin davantal, ganivets, fusta, drap de cuina i 5
tapers per família per poder-se endur una ració de cada elaboració.

dimecres, 1 de febrer del 2012

Xerrada: "el meu fill no em menja..."

Sota aquest suggestiu títol, la psicòloga infantil Carme Thió va explicar a un nodrit públic quina és l'evolució dels infants davant el fet de menjar i de com, massa sovint, els adults oblidem que aquest acte necessita un procés maduratiu, d'autonomia per part dels infants.

A més, va fer èmfasi en que els adults hem de ser coherents i procurar tenir actituds positives envers els àpats. No es pot forçar a un nen a menjar, ni a utilitzar-ho com a càstig.

Cal que els adults donem normes, utilitzant el sentit comú i estant al costat del nen, marcant-se petits objectius. L’aprenentatge de menjar bé, com tots els aprenentatges, no té res a veure en imposar. L’objectiu sempre ha de ser positiu.

Per últim, va afegir que cal no oblidar que les criatures aprenen de la seva pròpia experiència i han de poder prendre la decisió que: Val la pena menjar.